por admin | Sep 18, 2019 | Acción social, Noticias CDR Tierra de Campos
¿Has pensado como te sentirías tú si tuvieras que dejar de vivir en tu casa, de ir a tu colegio y de estar con tus amigos e irte a vivir a un lugar en que no conoces el idioma?
Eso es lo que viven muchos de los niños con los que actualmente convives en el colegio, con los que vas al parque o ves en la piscina, además muchos de ellos han tenido que despedirse de sus familias y venir a vivir con personas desconocidas. Seguro que no te gustaría estar en su situación. Por eso tenemos que intentar ayudarles todo lo que podamos a que se sientan a gusto sin importarnos su color de piel, su religión o su país de procedencia.
Nuestra sociedad está compuesta
por personas de distintas nacionalidades, culturas y religiones que se han
visto obligados a desplazarse de sus países por diversas circunstancias con la
finalidad de encontrar una vida mejor, esto no los hace mejores o peores que
nadie y debemos aprender a respetar nuestras diferencias igual que lo hacemos
con las diferencias que tenemos con nuestros hermanos.
Esta diversidad de culturas, religiones y formas de pensar tienen que ser entendidas como una fuente de conocimiento, seguro que nunca has viajado a países tan lejanos como de los que provienen ellos, pero pueden contarte historias maravillosas si les das la oportunidad, y pueden hacerte viajar hasta allí sin tener que moverte del sofá.
El colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos trabaja
por la tolerancia social y la interculturalidad.
por admin | Jul 2, 2019 | Acción social, Noticias CDR Tierra de Campos
- La Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos clausura el programa autonómico denominado ‘Atención educativa para menores de tres años’
- Durante 2019 se ha desarrollado en 7 municipios rurales de las provincias de Valladolid, Palencia y Zamora en los que no existen centros de educación infantil ni otros recursos adaptados a estas edades
- Se celebró en Tordehumos, un acto de fin de curso donde participaron más de 40 niñas y niños del medio rural y sus familias
Se trata de un programa cofinanciado por la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León y, como explica Ana Ayuso Salazar, psicóloga y coordinadora del mismo, pretende cubrir la necesidad principal de que en los pequeños municipios rurales las niñas y niños de uno a tres años dispongan de servicios educativos de calidad y adecuados a las peculiaridades de esta etapa tan importante y tan receptiva, de forma que la población infantil rural no se vea discriminada y en una situación de exclusión con respecto a la población urbana o de pueblos mayores.
Según Ayuso “es un programa que se basa en un trabajo conjunto entre las educadoras y las familias de las niñas y niños y se adapta al rápido ritmo en que se producen los aprendizajes en los primeros años de la vida. La etapa de la primera infancia tiene especial relevancia porque las acciones educativas que tengan lugar en este periodo y la calidad de las relaciones que la niña o el niño establece condicionaran en buena medida toda la potencialidad del proceso educativo posterior, por eso es fundamental una buena orientación educativa. Además, el programa propicia que las niñas y niños de las poblaciones donde se lleva a cabo, y de otras aledañas, se reúnan, lo que posibilita que socialicen con sus coetáneas/os. Para muchos de estos niños y niñas, y debido el bajo índice de población infantil, son los únicos momentos de la semana en la que se encuentran con personas de su edad. Participar en el programa supone también una experiencia que les va a facilitar su posterior incorporación al colegio, puesto que dicha incorporación ya no será algo totalmente nuevo, sino que dispondrán de una experiencia similar adquirida a lo largo de todo el curso”.
Desde enero de 2019, han participado en el programa de ‘Atención Educativa’ 41 niñas y niños de siete municipios rurales: Valdenebro de los Valles, Tordehumos, Torrelobatón y Palacios de Campos en Valladolid; Morales del Toro en Zamora; y Becerril de Campos y Fuentes de Nava en Palencia. Son 41 niñas y niños que viven en el medio rural, que esperamos y deseamos que crezcan en el medio rural y que, una vez se conviertan en personas adultas, decidan continuar en el, para que los pueblos y la forma de vida que ellos representan no muera.
Pero para que este deseo se convierta en realidad es preciso y urgente, dotar a los pequeños municipios que forman la ‘España vaciada’ de los servicios necesarios para que las familias puedan, entre otras muchas necesidades, conciliar, educar, trabajar y ofrecer a sus retoños la posibilidad de desarrollar todo su potencial. La Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos, con su trabajo desde 1991, quiere contribuir a ello.
La Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos es una entidad sin ánimo de lucro de ámbito autonómico (Castilla y León), creada en 1991, declarada de utilidad pública en 2002. Su misión de contribuir a mantener vivos de los pueblos de Castilla y León, está integrada por personas y organizaciones de diferentes ámbitos y trabaja bajo un modelo de gestión reconocido con el Sello EFQM 200+.
por admin | Jun 13, 2019 | Uncategorized
Durante 10 días se ha llevado a cabo un taller de tiempo libre infantil en el municipio vallisoletano de Viloria del Henar. En dicho taller se han realizado actividades relacionadas con la concienciación sobre la importancia del reciclado y el impacto que tiene no hacerlo en el medio ambiente entendiendo este como nuestro hogar.
Estas actividades se encuentran dentro de un programa denominado “servicios educativos o de tiempo libre infantil” y se han podido llevar a cabo desde la Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos gracias a la colaboración con el ayuntamiento de Viloria del Henar. Los principales objetivos que se persiguen con estas acciones son el fomento del ocio saludable entre niños y niñas y el desarrollo de habilidades creativas además de conocer las diferentes formas para reciclar y reutilizar materiales de forma más concreta.
Para lograr dichos objetivos se han desarrollado una serie de juegos y manualidades relacionadas con la reutilización de diferentes materiales como plástico, cartón, papel, cristal… ya que la creación de objetos propios sirve de motivación para que los más pequeños participen en las actividades propuestas y adquieran un aprendizaje más significativo sobre la importancia del reciclado o la reutilización de objetos, además de darles claves de cómo hacerlo.
Nueve han sido los asistentes entre niños y niñas desde los 4 hasta los 12 años los que han desarrollado durante 10 días actividades como la creación de un atrapa sueños por medio de cartón y lana, reutilización de botellas de plástico para darlas una segunda vida como huchas u objetos de decoración, creación de instrumentos de música o juegos de mesa gracias a envases tanto de plástico como de cristal, etc.
