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Las personas mayores tenemos necesidad de servicios en nuestros pueblos

Las personas mayores tenemos necesidad de servicios en nuestros pueblos

Cierran los comercios, las farmacias, talleres, bancos, cines… ambulatorio, correos, transportes… Las personas mayores del medio rural necesitamos servicios para poder vivir en nuestros pueblos. Como hay poca gente quitan servicios y como no hay servicios la gente se va. La pescadilla se muerde la cola y nosotras no tenemos las tijeras. Es una cuestión de equidad: las personas mayores del medio rural tenemos el mismo derecho que cualquier otra persona al servicio sanitario, educativo-cultural, de correos etc. No debería costarnos más tiempo, trabajo, dinero…Y esos servicios ayudarían a la dinamización del medio rural, atraen gente, trabajo…VIDA. Señoras y señores que les sea de su incumbencia: Las tijeras las tienen ustedes, hagan buen uso de ellas.

La Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos trabaja en favor de las personas mayores mediante la realización de diversos cursos y talleres, así como campañas de detección y difusión de sus necesidades, en alianza con  Colectivos de Acción Solidaria y la cofinanciación del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social.

La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo

La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo

Desde que nuestras hijas e hijos nacen, nos convertimos en su modelo, aquello que hagamos, que digamos, lo van a interiorizar hasta hacerlo suyo de manera que, casi podríamos decir, que formará parte de su carácter. Así de importante, y delicado, es nuestro papel en la vida de nuestras hijas e hijos. Todo lo que hagamos con ellas, con ellos, va a tener consecuencias, para bien o para mal. Nuestras hijas e hijos, a veces hacen lo que les decimos, pero prácticamente siempre hacen lo que hacemos. Si les decimos que no hablen a gritos cuando se enfadan, pero les hablamos a gritos cuando nos enfadamos, eso es lo que harán. Si les decimos que no se pega, pero les pegamos, eso mismo es lo que van a hacer. Y si eso se repite una y otra vez, al final lo interiorizaran hasta terminar por formar parte de su manera de ser.

En nuestras manos está el contribuir a la felicidad de nuestras hijas e hijos. Es como participar en una carrera con una pierna herida mientras al resto de concursantes le funcionan sus dos piernas perfectamente. Por nuestra cojera será evidente que llegar a la meta nos costará mucho más, porque partiremos en desventaja de la salida. Algo así sucede en la vida: aquellas personas que han recibido un trato respetuoso, en quienes se ha confiado y se ha fomentado su autorresponsabilidad y su autoestima, aquellas personas que han sido tenidas en cuenta desde niñas y a las que se les ha puesto límites claros, tendrán sus dos piernas en perfecto estado y partirán con ventaja de la casilla de salida de la vida. Esa ventaja es, nada más y nada menos, que la capacidad para la felicidad y el bienestar.

El Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos trabaja por la erradicación del castigo físico y psicológico mediante la realización de talleres, charlas y actividades por un futuro mejor.

EL COLECTIVO TIERRA DE CAMPOS ANIMA EL VERANO EN PUEBLOS DE CASTILLA Y LEÓN

EL COLECTIVO TIERRA DE CAMPOS ANIMA EL VERANO EN PUEBLOS DE CASTILLA Y LEÓN

12 pequeñas localidades de las provincias de León, Palencia, Zamora, Burgos, Segovia y Valladolid se han beneficiado de esta actividad.

La actividad enmarcada en el programa ‘Servicios educativos o de Tiempo libre infantil’ que lleva a cabo la Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos, se ha desarrollado en 13 municipios a lo largo de los meses estivales con un alcance de más de 240 participantes. Los municipios que han acogido esta actividad han sido Villaquejida y Valderas en León, Ampudia, Meneses de Campos y Becerril de Campos en la provincia de Palencia, Villanueva del Campo, Villalpando y Tapioles en Zamora, en la localidad burgalesa de Nava de Roa, en Sacramenia en la provincia de Segovia y en Pesquera de Duero, Viloria del Henar y Castrillo de Duero en la provincia de Valladolid.

La actividad denominada “Talleres en el tiempo libre” ha consistido en la realización de talleres manuales y juegos que han tenido como objetivo principal favorecer la convivencia y el encuentro de las niñas y niños rompiendo con su aislamiento en un ambiente lúdico fomentando el trabajo en equipo y el respeto.

Esta actividad ha formado parte del programa autonómico ‘Servicios de Tiempo Libre’ dirigido a la infancia del medio rural, cofinanciado por la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León, en el marco de las subvenciones destinadas a la realización de programas de interés general para atender fines sociales en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León, con cargo a la asignación tributaria del 0,7% del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF).

Los estereotipos de género, determinantes para la desigualdad entre hombres y mujeres.

Los estereotipos de género, determinantes para la desigualdad entre hombres y mujeres.

Los estereotipos de género son ideas preconcebidas que se inculcan de manera inconsciente desde el nacimiento. Funcionan a modo de etiquetas que atribuye características específicas a los miembros de un grupo, generalmente de manera arbitraria y que se basan en ideas que son heredadas de un modelo social anticuado y patriarcal.

Los estereotipos de género, generalmente, se marcan desde la infancia y determinan la vida de los niños y niñas en función de su sexo (“el rosa es de niñas”; “jugar al futbol es cosa de hombres”, etc.)

Un estudio elaborado en 15 países por la Organización Mundial de la Salud y la Universidad de John Hopkins (Baltimore, Estados Unidos), determina que los estereotipos de género tienen consecuencias muy negativas en los niños y niñas, especialmente cuando llegan a la adolescencia, momento en el que “el mundo se expande para los niños y se contrae para las niñas”, en todos los escenarios, por lo que los expertos aconsejan que se eduque en igualdad de género desde la infancia y desde todos los ámbitos (familia, escuela, medios de comunicación, sociedad) ya que la coeducación desde el principio es la mejor herramienta para evitar la desigualdad. Por ello, desde la Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos, trabajamos por la igualdad entre niños y niñas, mujeres y hombres mediante la realización de diversos talleres y actividades que de manera transversal se llevan a cabo por el territorio de Castilla y León.

Por justicia e igualdad …

Por justicia e igualdad …

Se oye hablar mucho de la brecha digital de género, pero… ¿Sabemos lo que significa?

Históricamente las mujeres han sido desligadas de la tecnología en general, por ser considera esta un campo tradicionalmente masculino, lo cual ha llevado a la desmotivación de las mujeres por el aprendizaje del manejo de las mismas, por miedo, infundido, a romper el ordenador, a no saber utilizarlo, etc.  Las tecnologías digitales son una herramienta que pone a nuestro alcance un sinfín de posibilidades, ahora bien, para poder aprovechar estas al máximo es necesario, en primer lugar, estar motivada para su aprendizaje.

Ahora bien, a la desmotivación general que sufren todas las mujeres, a las que habitan en el medio rural hay que añadir otra serie de factores que hacen aún más complicado su aprendizaje, a saber, la mala calidad de acceso a las mismas y la falta de oportunidades para poder adquirir las habilidades necesarias para sacar el mayor provecho posible a las herramientas, lo cual hace que las mujeres tengan también menores oportunidades de poder desarrollarse plenamente dentro de la sociedad digital del siglo XXI.

Por ello, desde la Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos, trabajamos por la eliminación de la brecha digital de género, mediante la realización de diversos talleres y actividades que de manera transversal se realizan por el territorio de Castilla y León.

La Paz en el mundo comienza en el vientre de la madre

La Paz en el mundo comienza en el vientre de la madre

La práctica del castigo ha estado y está fuertemente arraigada en nuestra sociedad. Se ha ido transmitiendo a través de las generaciones, pero no por ello se convierte en válida ni es algo de lo que las personas solemos estar orgullosas.

En la mayoría de los casos, los padres y madres recurren al castigo por carecer de recursos para enfrentar la situación o por una insuficiencia de su control emocional. Si preguntas a la mayoría de las madres y padres por qué han pegado a su hija o hijo su respuesta será del tipo “porque quiero educarla, educarlo, correctamente”. Sin embargo, el castigo físico no es la mejor forma de educar, por “efectos secundarios” que conlleva y las secuelas que deja en nuestras hijas e hijos.

Con respecto a los “efectos secundarios”, a través del castigo físico el principal mensaje que se transmite a los niños y niñas, con fuerza aun no siendo este intencionado en muchos casos, es que la violencia es aceptable para resolver cualquier conflicto y sobre todo se reconoce que la persona más fuerte use esta fuerza para someter a la más débil consiguiendo así aquello que desea obtener. La consecuencia inmediata es que niñas y niños comenzaran a resolver sus conflictos de la misma manera, es decir, con violencia. Y más tarde, cuando se conviertan en adolescente y luego en personas adultas, seguirán resolviéndolos del mismo modo llegando, en los casos más extremos, pero no infrecuentes, al comportamiento delincuencial y antisocial.

El castigo es una herramienta ineficaz para educar a los niños y niñas. Hay formas más positivas de educar y modificar su comportamiento cuando este no es el adecuado, las cuales serán más beneficiosas para su desarrollo y para la relación con sus padres y madres y sobre todo con la sociedad. O acaso cuando se recibe la noticia de que van a ser padres y madres, ¿se plantean que la criatura que está por nacer va a venir a este mundo para sufrir? O más bien, ¿para ser feliz y sentirse amada?

El Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos trabaja por la erradicación del castigo físico y psicológico mediante la realización de talleres, charlas y actividades por un futuro mejor.